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教学论文
  • 2009年02月12日 浅谈低年级学生学习语文主动性的培养
  • 2009年02月12日 从生活中来  到生活中去
  • 2009年02月12日 教学方式变革过程中小组合作学习有效性的研究
  • 2009年02月12日 小学语文古诗教学的五个环节
  • 2009年02月12日 朗读训练“三类八法”

  • 2009年02月12日 高年级语文自主教学模式设计
  • 2009年02月12日 小学语文十二册教材介绍(一）
  • 2009年02月12日 小学语文十二册教材介绍(二）
  • 2009年02月12日 小学语文十二册教材介绍(三）
  • 2009年02月12日 让每个学生在团队合作中成长——由学生拖拉作业谈起

  • 2009年02月12日 浅淡作文电视的特点与应用
  • 2009年02月12日 对当前备课教案现状的再思考
  • 2009年02月12日 基于网络环境下的探究性学习尝试
  • 2009年02月12日 “谁来教教老师”
  • 2009年02月12日 “养成大拙方为巧，学到如愚始见奇”

  • 2009年02月12日 当前小学写字教学中存在的普遍问题及对策
  • 2009年02月12日 小学语文新课程的思考
  • 2009年02月12日 对小学作文的教育评价
  • 2009年02月12日 新课标下的语文口语实践研究
  • 2009年02月12日 ——来自省基础教育课程改革实验区的报告

  • 2009年02月12日 怎样认识语文教学的综合性
  • 2009年02月12日 谈谈语文课本中的“练笔”
  • 2009年02月12日 一节别开生面的“成语游戏”活动课
  • 2009年02月12日 解读语文“标准”
  • 2009年02月12日 把新大纲精神具体化 改进和提高教学技能

  • 2009年02月12日 活化语文
  • 2009年02月12日 “探究——研讨”教学法案例：兰本达怎样上“蜗牛”观察课？
  • 2009年02月12日 补充实例的选择与运用
  • 2009年02月12日 阻碍语文创新教育的几种评价现象
  • 2009年02月12日 在阅读中发展想象力

  • 2009年02月12日 在识字教学中抓好两点一面
  • 2009年02月12日 参与口语创新
  • 2009年02月12日 感知美导行美拓展美
  • 2009年02月12日 蹲下来读孩子的习作
  • 2009年02月12日 浅谈课外阅读与人才培养

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