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教学论文
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  • 2009年02月12日 插上理想的翅膀再次腾飞
  • 2009年02月12日 关注身边的语文课程资源
  • 2009年02月12日 营造一方百草园——作文教学中学生主体地位的思考和实践
  • 2009年02月12日 学生作文自改能力的培养

  • 2009年02月12日 习作教学中的情境创设与表达训练
  • 2009年02月12日 以读代讲提高教学质量
  • 2009年02月12日 换种教法行不行
  • 2009年02月12日 读中有法可寻 写中有路可走
  • 2009年02月12日 北京小学语文考试“对接”新课程标准

  • 2009年02月12日 “五步法”在作文教学中的尝试
  • 2009年02月12日 “多星”多媒体作文教学法尝试
  • 2009年02月12日 试谈《秋天》教学中学生主体地位的体现
  • 2009年02月12日 如何激发与培养小学生的作文兴趣
  • 2009年02月12日 以词语教学为基础,进行语言训练

  • 2009年02月12日 真实:学生习作的生命
  • 2009年02月12日 新课程背景下的集体备课及其检查评价
  • 2009年02月12日 低段打好作文基础,为中段作文作准备
  • 2009年02月12日 小学古诗教学的五个环节
  • 2009年02月12日 在阅读教学中通过质疑问难 培养学生的创造性思维能力

  • 2009年02月12日 感知、感受、想象——试谈《荷花》的教学
  • 2009年02月12日 小学生作文障碍的突破
  • 2009年02月12日 “作文生活见闻交际课”之优势
  • 2009年02月12日 就“大阅读”的文章与木棉商榷
  • 2009年02月12日 课外阅读总设计

  • 2009年02月12日 朗读教学忧思
  • 2009年02月12日 就文取材,一箭双雕
  • 2009年02月12日 没有语文的语文课
  • 2009年02月12日 “童话化”——小学作文教学改革新思路
  • 2009年02月12日 在愉快中学会写作

  • 2009年02月12日 浓浓的春意动人的故事
  • 2009年02月12日 头饰在低年级语文教学中的巧用
  • 2009年02月12日 开放,作文教改的出路
  • 2009年02月12日 和学生一起成长
  • 2009年02月12日 讲究形式提高效率——谈二年级语文作业设计

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