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教学论文
  • 2009年02月12日 赏识是一种理念，更是一种方法
  • 2009年02月12日 在实践中总结，在总结中提高
  • 2009年02月12日 引导学生朗读要得法
  • 2009年02月12日 提高语文课堂教学质量初探
  • 2009年02月12日 学生要学会问

  • 2009年02月12日 让语文课堂轻松一点
  • 2009年02月12日 教给学生有生命的语文
  • 2009年02月12日 让学生学会质疑解难
  • 2009年02月12日 谈语文教师在教学中应扮演的角色
  • 2009年02月12日 拓宽语文教学的空间——语文活动课的探索

  • 2009年02月12日 强化语言训练 注重思维发展 重视情感体验
  • 2009年02月12日 目标教学（方案，案例）
  • 2009年02月12日 《登山》：尝试、探索、创造
  • 2009年02月12日 在语文教学中要充分重视情绪智力培养
  • 2009年02月12日 发展多元思维 培养创造能力

  • 2009年02月12日 充分看图学文  经历发现过程
  • 2009年02月12日 主体实践  思维创新
  • 2009年02月12日 课堂活动的创新设计
  • 2009年02月12日 新课标与语文教学
  • 2009年02月12日 创新设计 动中求活

  • 2009年02月12日 用哲学眼光解读语文教材
  • 2009年02月12日 多元智能与低年级识字教学
  • 2009年02月12日 浅谈小学语文教学中的阅读训练
  • 2009年02月12日 创设情境激发写作兴趣
  • 2009年02月12日 语文老师应该研究点国学----关于语文新课程的一点思考（续）

  • 2009年02月12日 语文老师应该研究点国学----关于语文新课程的一点思考
  • 2009年02月12日 浅谈多媒体在语文教学中的作用
  • 2009年02月12日 语文多媒体教学的应用
  • 2009年02月12日 语文学习体验论
  • 2009年02月12日 发挥多媒体优势　促进语文阅读教学

  • 2009年02月12日 新课程标准的网络课程小学《语文园地一》的设计与制作
  • 2009年02月12日 语文：谈集中识字后的三年级阅读教学
  • 2009年02月12日 语文：学习传统语文教育经验，提高作文教学水平
  • 2009年02月12日 低年级语文词句训练浅谈
  • 2009年02月12日 小学语文拓展阅读的实验研究

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