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  • 2009年02月12日 新课标指导下的小学语文课外拓展策略选择
  • 2009年02月12日 小学语文“课堂主体教学”模式研究
  • 2009年02月12日 小学语文教学中巧置情境让学生生动地学
  • 2009年02月12日 浅说小学语文教学中朗读之功夫

  • 2009年02月12日 《小珊迪》教学设计第2课时
  • 2009年02月12日 《丰碑》教学设计
  • 2009年02月12日 谜语识字的探索
  • 2009年02月12日 在小学语文教学中培养学生的创新精神
  • 2009年02月12日 创设情境 激发写作兴趣

  • 2009年02月12日 我是你的朋友
  • 2009年02月12日 口语交际——双向互动的课堂操作
  • 2009年02月12日 浅谈口语交际教学
  • 2009年02月12日 口语交际训练的两个法宝
  • 2009年02月12日 口语交际： 一场XX的比赛

  • 2009年02月12日 “生活实践式”的口语交际教学
  • 2009年02月12日 谈低年级学生口语表达能力的培养
  • 2009年02月12日 《观察中的发现》说课稿
  • 2009年02月12日 口语交际应注意的一些问题
  • 2009年02月12日 让我们的作业个性飞扬

  • 2009年02月12日 让语文课堂成为学生交流与互动的舞台
  • 2009年02月12日 源于生活  随机生成－－－－一堂生成的口语交际课
  • 2009年02月12日 在活动中学说话
  • 2009年02月12日 “手指玩偶”活动式作文教学设计与实践反思
  • 2009年02月12日 丰富作文语言的必由之路

  • 2009年02月12日 探索作文教学新路 提高学生写作水平
  • 2009年02月12日 怎样写好生活随笔
  • 2009年02月12日 尚未完全展开的翅膀
  • 2009年02月12日 腾飞“阅读”“生活”双翼 提升学生认识能力
  • 2009年02月12日 谈如何拓展学生写作空间

  • 2009年02月12日 情动于中而形于外
  • 2009年02月12日 建立习作档案  记录成功  体验快乐
  • 2009年02月12日 轻松作文之我见
  • 2009年02月12日 怎样写好考场作文
  • 2009年02月12日 教你学补写

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