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教学论文
2009年02月12日
谈谈低年级课文“读”的教学——《北风和小鱼》教学例谈
2009年02月12日
创境 品读 积累——谈苏教版小语第二册“春光篇”的教学
2009年02月12日
学生阅读起步阶段的语感培养——兼谈《看菊花》教学
2009年02月12日
以疑导学,促进学生自主学习——《宋庆龄故居的樟树》教学浅
2009年02月12日
巧借“情境图” 妙用“语境歌”
2009年02月12日
科学评价 综合提高
2009年02月12日
小学语文课堂教学新视野
2009年02月12日
浅谈新《课程标准...
2009年02月12日
课堂动起来,学生更精彩
2009年02月12日
应多给学生一些读的机会
2009年02月12日
语文课堂的生成:价值引导下的自主建构
2009年02月12日
信息技术与小学语文整合的途径探索
2009年02月12日
谈信息技术与小学语文教学的有机整合
2009年02月12日
探索评价机制,促进学生发展
2009年02月12日
语文学科与综合实践活动的整合
2009年02月12日
展示台——学生自主、互动的舞台
2009年02月12日
教师“活”教 学生“活”学
2009年02月12日
对作文教学中几个案例的思考
2009年02月12日
走向儿童文化
2009年02月12日
摘要:调查结果表明:学生参与课堂教学的方式影响了学习结果,
2009年02月12日
如何培养低年级学生的合作学习能力
2009年02月12日
爱读 会读 趣读——一年级新教材朗读教学点滴谈
2009年02月12日
深入学习新《课标》,扎实培养口语交际能力——第二册口语交
2009年02月12日
走课程改革的误区
2009年02月12日
论语文课室充满增感的魅力
2009年02月12日
家校联手 共谱课改
2009年02月12日
小学语文课堂教学如何培养学生的语感
2009年02月12日
学名师上课
2009年02月12日
入情入境 双向互动
2009年02月12日
怎样学好语文
2009年02月12日
我欣赏,所以我快乐
2009年02月12日
评价:为学生生命成长奠基
2009年02月12日
不说不知道,一说全知道
2009年02月12日
零距离对话:语文教学的应有情怀
2009年02月12日
特级教师王崧舟《火烧圆明圆》课堂教学艺术赏析
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