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四年级
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四年级
2009年02月13日
由《纪昌学射》说开去
2009年02月13日
[原创]《纪昌学射》教案
2009年02月13日
从《纪昌学射》谈教育
2009年02月13日
《纪昌学射》教案设计
2009年02月13日
自荐课《纪昌学射》教学设计
2009年02月13日
《纪昌学射》教后反思
2009年02月13日
《纪昌学射》教学流程
2009年02月13日
与《纪昌学射》揭示的道理类似的故事
2009年02月13日
(原)给点希望好不好
2009年02月13日
(原)《父亲的菜园》教后感
2009年02月13日
《父亲的菜园》赏析
2009年02月13日
这一“翻”翻得好——听《父亲的菜园》一课有感
2009年02月13日
教学设计《父亲的菜园》
2009年02月13日
《父亲的菜园》教学反思之一
2009年02月13日
《父亲的菜园》两处读
2009年02月13日
《父亲的菜园》教学设计(A、B案)
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》听课报告
2009年02月13日
有感于王老师的“读”——听王崧舟《鱼游到了纸上》所感
2009年02月13日
鱼儿游到心上——听王崧舟老师《鱼游到了纸上》教学及反思
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》第一课时反思
2009年02月13日
“辩论式”学习与“学习的主人” ——《鱼游到了纸上》一课
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》教学设计及评析
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》 公开课教案
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》空讲稿
2009年02月13日
一“游”定乾坤 ——《鱼游到了纸上》听后记
2009年02月13日
【原创】观摩《鱼游到了纸上》一课之收获
2009年02月13日
我对师范生上的公开课——《鱼游到了纸上》教案
2009年02月13日
听王崧舟老师《鱼游到了纸上》一课有感
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》细节描写
2009年02月13日
我的故事:《鱼游到了纸上》教后反思
2009年02月13日
对《鱼游到了纸上》的质疑
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》第二课时教学设计
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》
2009年02月13日
《鱼游到了纸上》第一课时
2009年02月13日
听《鱼游到了纸上》后感
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