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教学论文
  • 2009年02月12日 对课外延伸的实践与思考
  • 2009年02月12日 语文教学整体改革
  • 2009年02月12日 创新源于批判
  • 2009年02月12日 试谈在语文课中创造思维的训练
  • 2009年02月12日 新课程下语文教师的新观念

  • 2009年02月12日 升华参与意识　培养自主能力
  • 2009年02月12日 成功源于体验 过程重于领悟
  • 2009年02月12日 摭谈自主探究学习策略
  • 2009年02月12日 体验生活  发展个性
  • 2009年02月12日 低调教学，实话实说

  • 2009年02月12日 充分利用课程资源，积极尝试探究学习
  • 2009年02月12日 让课堂闪烁人文的光芒
  • 2009年02月12日 优秀教师五特征
  • 2009年02月12日 依托教材   放飞想象
  • 2009年02月12日 丰富语言积累  把握教改方向

  • 2009年02月12日 漫步春天：我看学生习作
  • 2009年02月12日 形式开放  多元参与  立体交互
  • 2009年02月12日 更新教学理念 改进阅读教学
  • 2009年02月12日 挣脱“镣铐”  自由“舞蹈”
  • 2009年02月12日 妙哉，小档案

  • 2009年02月12日 对教师角色的新解读
  • 2009年02月12日 《雪孩子》教学案例
  • 2009年02月12日 《汉语拼音a、o、e》教学案例
  • 2009年02月12日 以学生发展为本　创造性使用教材
  • 2009年02月12日 当“联欢图”出现之后——小学数学实验教材第二册《找规律》

  • 2009年02月12日 给学生一片蓝天，让创新活跃课堂
  • 2009年02月12日 走向新课程　迎接新挑战
  • 2009年02月12日 要处理好课改中的若干关系
  • 2009年02月12日 小学音乐欣赏中要渗透音乐要素
  • 2009年02月12日 农村小学课外阅读初探

  • 2009年02月12日 让新课堂沐浴在人文的阳光下
  • 2009年02月12日 谈新课标下的语文“问题式”教学设计
  • 2009年02月12日 激活学生的快乐因子
  • 2009年02月12日 如何营造民主的课堂氛围
  • 2009年02月12日 改进课程功能 促进学生发展

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