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  • 2009年02月12日 实践美术课程新标准的几点体会
  • 2009年02月12日 鼓励自由表达  培养个性习作
  • 2009年02月12日 提问设计的技巧
  • 2009年02月12日 课堂用语50句(2)

  • 2009年02月12日 以新课标作指导，为新课程做准备
  • 2009年02月12日 “充分读书”阅读教学模式初探
  • 2009年02月12日 培养整体把握能力的重要性及其策略
  • 2009年02月12日 依据《课程标准》  培养语文实践能力
  • 2009年02月12日 “减负”与教学模式

  • 2009年02月12日 加强孩子课外阅读势在必行
  • 2009年02月12日 小学数学多媒体导入新课例谈
  • 2009年02月12日 引趣   质疑   探究   感悟
  • 2009年02月12日 创造性地用好网络上的作文素材
  • 2009年02月12日 愉快教学是实施素质教育的有效途径

  • 2009年02月12日 小学录像作文教材浅议
  • 2009年02月12日 运用录像手段  优化作文教学
  • 2009年02月12日 让一年级孩子乐于识字，学会阅读
  • 2009年02月12日 录像指导作文教学整体构思
  • 2009年02月12日 用六因素单元教学法   提高差生语文成绩

  • 2009年02月12日 运用电教手段优化目标教学
  • 2009年02月12日 语文课程开发与利用
  • 2009年02月12日 小学生口语能力的培养
  • 2009年02月12日 课程改革下，让全体教师共成长
  • 2009年02月12日 教育成败的关键在教师

  • 2009年02月12日 画面意境与作文中心
  • 2009年02月12日 《新年心语》综合性学习活动方案
  • 2009年02月12日 学  “问”——浅谈问题意识、问题能力的培养
  • 2009年02月12日 雾 凇(教案)
  • 2009年02月12日 让“小组讨论”落到实处

  • 2009年02月12日 在读中放飞激情
  • 2009年02月12日 一位语文教师悄悄地走近数学
  • 2009年02月12日 补充句子教学三步曲
  • 2009年02月12日 扎扎实实搞好培训，确保课改顺利实施
  • 2009年02月12日 海阔凭鱼跃  天高任鸟飞

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