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五年级
2009年02月15日
《口语交际·习作二》教学设计
2009年02月15日
《儿童诗两首》教学设计
2009年02月15日
《儿童诗两首》A、B案
2009年02月15日
《童年的发现》教案设计
2009年02月15日
《童年的发现》教后记
2009年02月15日
我需要精彩纷呈的“哈姆雷特”——《童年的发现》教学后记
2009年02月15日
《童年的发现》教学设计及反思
2009年02月15日
每一个发现都珍贵——《童年的发现》教学案例
2009年02月15日
《童年的发现》教学设计
2009年02月15日
《童年的发现》教学设计一
2009年02月15日
《童年的发现》教学设计二
2009年02月15日
《童年的发现》练习设计
2009年02月15日
《童年的发现》教学后记
2009年02月15日
《祖父的园子》教学设计之一
2009年02月15日
《祖父的园子》A、B案
2009年02月15日
《祖父的园子》综合资料之一
2009年02月15日
听《冬阳·童年·骆驼队》有感
2009年02月15日
读闫学王晓春关于《冬阳•童年•骆驼队》一文学术
2009年02月15日
对于《冬阳•童年•骆驼队》的一家之言
2009年02月15日
《冬阳•童年•骆驼队》A、B案
2009年02月15日
《冬阳•童年•骆驼队》教学设计
2009年02月15日
真诚 深刻 丰富——我看闫学老师执教《冬阳•童年
2009年02月15日
《冬阳•童年•骆驼队》教学实录之一
2009年02月15日
新课标理念下的诗词教学探微——兼《清平乐 村居》教学谈
2009年02月15日
溧阳市绸缪中心小学语文公开课教案《清平乐·村居》
2009年02月15日
《清平乐 村居》教学资源(含设计)
2009年02月15日
语文味从哪里来?——评朱江月老师的《清平乐 村居》
2009年02月15日
《口语交际·习作三》教学设计
2009年02月15日
《打电话》教学设计三
2009年02月15日
《打电话》教学设计二
2009年02月15日
如何激发学生的学习兴趣——谈谈《半截蜡烛》教学
2009年02月15日
评《半截蜡烛》
2009年02月15日
读中悟情“细”中品意——《半截蜡烛》教案
2009年02月15日
《半截蜡烛》听课反思
2009年02月15日
由《半截蜡烛》教学所想到的
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