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二年级
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  • 2009年02月13日 从《称赞》中学会称赞
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  • 2009年02月13日 《称赞》教学反思一
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  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》教学反思一
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  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》----课后反思
  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》教后记
  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》教学案

  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》课后反思
  • 2009年02月13日 一篇课文两种不同的教法——《酸的和甜的》教后反思
  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》教学反思三
  • 2009年02月13日 教《酸的和甜的》引发的思考
  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》教学片断设计

  • 2009年02月13日 抓住生字的特点，把握学习生字的时机——《酸的和甜的》教学
  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》利用课本剧，激发学生兴趣
  • 2009年02月13日 听《酸的和甜的》一课有感
  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》教学设计以及教学反思
  • 2009年02月13日 《酸的和甜的》听课有感

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