修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
几种常见的类型：
1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
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2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
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4、这个问题引起来大家的沉醉。
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5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
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6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
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7、我们的生活水平在不断改善。
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8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
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9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
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10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
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２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
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３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
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４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
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５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
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６、这是一幅十分非常美丽的画。
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７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
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８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
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９、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。
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２、我们讨论了并且听了校长的报告。
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３、 自然科学对我很感兴趣。
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４、 朝霞被天空映红了。
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５、 这是一本我的很有趣味的书。
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６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
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７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
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2、10月13日，终于戴上了红领巾。
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3、我们必须自觉的习惯。
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4、球上的光明和温暖都是送来的。
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5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
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6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
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7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
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8、晚会上，表演了精彩的节目。
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9、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
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2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
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3、广场上到处是五颜六色的红旗。
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4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
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5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
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6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
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7、今天中午下了一天的雨。
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8、她的成绩在班上是比较最好的。
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9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
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10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
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11、 火药是我国古代的四大发明。
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈
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2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
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3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
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4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
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5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
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6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
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7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
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8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
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9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
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10、他终于端正了认真学习的好习惯。

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