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二年级
2009年02月13日
《我选我》课后
2009年02月13日
诗意在对话中生成——小学语文《山行》与《枫桥夜泊》教学
2009年02月13日
牵一发而动全身——关于小学语文《山行》“远上”两字注释的
2009年02月13日
古诗小学语文《山行》教学设计四
2009年02月13日
古诗小学语文《山行》教学设计三
2009年02月13日
小学语文《山行》教学设计
2009年02月13日
小学语文《山行》《枫桥夜泊》教学设计一
2009年02月13日
《赠刘景文》教学设计思路
2009年02月13日
原创:苏轼《赠刘景文》的写作手法
2009年02月13日
古诗两首《赠刘景文》和《山行》赏析
2009年02月13日
《赠刘景文》教学设计三
2009年02月13日
《赠刘景文》教学设计二
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《赠刘景文》教学设计一
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《赠刘景文》反思
2009年02月13日
《赠刘景文》教学反思
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学反思五
2009年02月13日
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新课标伴我行——《植物妈妈有办法》教学反思二
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》说课稿
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》[教学反思]
2009年02月13日
课堂反思:《植物妈妈有办法》
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》案例分析
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计九
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计八
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计七
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计六
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计五
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计四
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计二
2009年02月13日
《植物妈妈有办法》教学设计一
2009年02月13日
想象如此精彩 ——《黄山奇石》教后小记
2009年02月13日
《黄山奇石》教后反思十三
2009年02月13日
主动参与,培养创造精神-------《黄山奇石》教学后记
2009年02月13日
从“奇”字解读《黄山奇石》
2009年02月13日
《黄山奇石》一课教学反思十二
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