《春雨的色彩》教案

李景英

古冶区赵各庄第三小学

春雨的色彩

教学目标:  【感谢您浏览人教小语资源网！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.pepxiaoyu.cn】

    知识目标: 1正确认读本课十七个生字，会写六个生字。

2正确、流利地朗读课文。

3了解春天里景物的特征。

    情感目标: 激发学生热爱春天，热爱大自然的情感。

教学重难点：　

1、重点：能正确、流利地朗读课文。在朗读中感受春雨给大地带来的变化，激发学生对春天，对大自然的喜爱之情。

2、难点：“颜”的认识和“轻、黄”字的书写。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、播放歌曲《小雨沙沙》交待要求。边听边想歌曲中描绘的是什么季节的雨？

2、激情导入：让我们走进春雨，去感受五彩缤纷的春天。

3、 板书课题：春雨的色彩

二、初读课文，整体感知。

学生自由读课文，注意读准字音。

三、开展游戏活动，学习字词。

1出示带拼音的词语。

(自由读，各小组在组长带领下分组朗读)

2、出示本课17个生字，各个小组轮流读。

3、识字小擂台。

　　选一名“识字小博士”读生字，其他同学在自己的生字卡片中找到，并快速举起来。

4、游戏猜字　　

　A 我们称呼女同学为小女孩还可以称呼为什么？(姑娘)

  B 画一座小房子。(屋)

  C 教室里有几个人正你一言我一语的干什么？（争论）

5、检查巩固；全班快速读字词卡片。

四、比一比，赛一赛。

小组合作读课文，会读的教教不会读的小朋友，比一比哪个小组最捧——都会读。

五、指导写字。　

　　1、出示“我会写”中的生字。学生观察后，自由说怎样才能写好这些字。　　　2、学生示范写，评议。

　　3、师重点给学生范写“轻、黄”字。　　

4、学生练习写字。

5、展示学生作品，点评。

第二课时

一、复习导入

1、           开火车读生字词。

2、任意选择生字；分小组互相组词。

3、创设情境，导入新课

动画课件（美丽的春天的田野上，春雨正沙沙下）伴唱：《春雨沙沙》。师：春雨，春雨，沙沙下，看，一群小鸟飞来了；他们飞到屋檐下躲雨（课件:小鸟飞入）听，他们叽叽喳喳地，正在争论一个有趣的问题呢？

4、板书：春雨的色彩

二、读好3---5自然段，感受春雨的美

（一）、请同学说说“争论”什么意思？（师随机指导）都有哪些小鸟在争论？让我们到书中找找答案（请几位同学分节配乐读课文，读后进行鼓励性评价）。

（二）、你喜欢哪只小鸟？请在书中找到小鸟的话，自己读一读。（生自由读）

（三）、春雨从天上下落到不同的植物上，用了不同表示动作的词，能找出来吗？用“_____”划出来。

（四）导读与交流。

1、小燕子认为春雨是什么颜色的？（指名说，并板书小燕子     绿色的）

2、小燕子为什么这么说？

3、读好句子：你们瞧，春雨落到草地上，草地绿了。

看课件，说说看见了什么？

如果你是小草，你会怎么说？你同意小燕子的观点吗？请你们站起来齐读一下。

  4、春雨是绿色的，麻雀同意吗？小黄莺呢？

5、引读小麻雀说的话。（指名读并板书麻雀     红色的）

6、说说麻雀为什么这么认为？麻雀还会看见什么？指名读，小组读，齐读。

7、引读小黄莺说的话。（指名读并板书小黄莺 黄色的）

8、说说小黄莺为什么这么认为？小黄莺还会看见什么？

9、指导朗读：不对，不对（用了两次，急切）

10、小鸟们对春雨的色彩看法不一，都认为自己说得对，所以争论得很激烈.，请你感受当时小鸟的心情，读出小鸟们争论时说话的语气，可以加上动作来朗读。

11、听了他们的争论，不知你们觉得谁说得有道理？说说你的看法？

三、想象说话，激发对春雨，大自然的爱

小雨不停地下，小鸟们的争论引来了其他的小动物也来发表自己的意见（屏幕上出现学生熟悉的小动物：蝴蝶、小鱼、大雁等）。请小朋友选择其中的一种说说它眼中春雨的色彩。提示：可以按下面的句式说。　

句式：（      ）说：“春雨是（    ）色的，春雨落在（         ），（                         ）。”

四、学习第六自然段

听了小鸟们的话，春雨心里怎么样？它会怎么做？

1、放音乐，听学生朗读课文的最后一个自然段。

2 、请你打开书，自己读一读，思考：春雨为什么下得更欢了？

3、体会“沙沙沙”的读法。引导学生体会，读“沙沙沙”时，语气要逐渐加强有力。

4、“沙沙沙”好像在说些什么?（生发挥想象，自由发言）

五、小结：小朋友，让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧!春雨到底是什么颜色的?学生回答后，听老师叙述：春雨姐姐的话——亲爱的小朋友们，我本身是无色的，透明的，但能给大地带来万紫千红。)

六、你想问春雨姐姐什么问题？

七、选择性课外作业：

   1、用你手中的画笔，画出春天的美景。

       2、和父母一起到公园去寻找春的色彩。

  板书设计  

小燕子     绿色的

春雨的色彩    

　　　　　　　小麻雀     红色的

转载自http://zh3.guye.cn/bbs/Dispbbs.asp?boardid=15&ID=122