《春雨的色彩》活动反思

《春雨的色彩》是一个传统的教材，我通过网络寻找到了一个相关的课件。

在第一部分的活动中，我让孩子来讲讲你觉得春雨是什么颜色的？孩子一开始根据自己的直觉，说春雨是白色的，透明的。只有贝辰祺说春雨是咖啡色的，因为春雨落到泥土里，泥土会变成咖啡色的。在他的启发下，小朋友说到了春雨是红色的，因为桃花红了；有的说春雨是绿色的，因为小草绿了……其实小朋友已经靠近了散文诗的本身。 【感谢您浏览人教小语资源网！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.pepxiaoyu.cn】

接着在课件的配合下，小朋友开始欣赏诗歌。小朋友一下子被吸引住了，鉴于孩子已经了解了诗歌的的内涵，我就在欣赏的同时让孩子学讲其中的动词，如淋、洒、滴、落等，使孩子对诗歌欣赏的更深入。通过几次观看课件，孩子对诗歌的了解较为完整，而且有了自己的想法。如凌徐渊说“春雨是白色的，春雨落到梨花上，梨花白了。”就说明他了解了诗歌的含义。而有的小朋友说“春雨是黑色的，落到头发，头发黑了。”粗看，也是一句优美的句子，但和主题和春雨没有逻辑的联系，说明没有真正明白头发黑了。”粗看，也是一句优美的句子，但和主题和春雨没有逻辑的联系，说明没有真正明白。

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