《美丽的小路》（第二课时）

傅家堰民族小学   陈昌凤

学习目标：

1、认识14个生字，会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读好每个角色的语气。

3、有爱护环境卫生的愿望和行动。

重点及难点：

    1、识字、写字。

2、有爱护环境卫生的愿望和行动。

教师准备：生字卡片，插图

学生准备：头饰

教学程序：

    一、复习词语。

二、学习新课。

1、老师看到你们都戴着漂亮的头饰，我们现在就是一个小小的动物王国，你们就是里面的可爱的小动物，我们认识一下吧，你是鹿先生吧！请你们告诉我你是谁？你们猜“我是谁”。

对鸭先生说，我就是你们门前美丽的小路呀，你们看，我多美呀，你们知道我这条小路有多美丽吗？谁愿意竞读一读。

2、指导读兔姑娘和鹿先生赞美的话。

3、指导第四段，重点：美丽的小路不见了，要读出那种伤心的感觉。

4、现在你们这些朋友看到这个样子，你们会说什么呢？学生读小动物们的话。

5、没有多久，你们看，我又变美丽了，我请你们和我一起分享我的快乐。

（指名4个同学分角色朗读）。

小组合作分角色，表演读课文。

（评出最佳合作奖，天才小演员）。

6、多可爱的小动物们，通过你们的劳动，我这条小路越来越美丽了，我一定和你们永远在一起。

7、教师指导看图片。

二、小结、布置作业

    我们应该怎么做呢？老师今天还能让你们课下做一个实践活动，如小伙伴一起把你们每天经过的小路也打扮得漂漂亮亮的，比比谁干得最好。