《小伙伴》(原创)

《小伙伴》这篇课文讲的是小伙伴们去春游，玛莎不小心地把背包给弄丢了，在吃午餐的时候，她没有吃的东西。其他同学对他表示关心，问问这问问那，只有安东把手中的面包分给了玛莎。读了故事，应该引导孩子们懂得要用实际行动去关心帮助同学的道理。

    为了让孩子们能更好的理解课文的意思，更进一步体会到安东用实际行动帮助小伙伴的精神，在学习到安东来帮助玛莎的那一段的时候。我问道：面对玛莎没有午餐吃的时候，许多小伙伴过来关心她，有的说你怎么不吃啊？有的说你是不是把背包丢在公共汽车上，只有安东什么也不说，把自己的面包分成了两半，把大的一半分给了玛莎，那么安东这么做你感觉到了什么呢？你觉得安东是个怎么样的人呢？

    预设的初终是让学生能够更明白课文的主要意思与课文中所体现的精神。而课堂上的生成让我大吃一惊，没有办法处理。

   生1：安东关心同学。

   生2：安东是个关心同学的人。

   生3：安东是个男的，玛莎是个女的。男的饿一下没有事的，男的很强壮的。

   就是生3的回答，让我不知所措。

   在本堂课中，我就一只耳朵进另一只耳朵出，装做没有听见。接着上其他的内容。我该如何处理呢？

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