我教《小蝌蚪找妈妈》

上了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，组织学生通读课文，本文没有注音，读正确有一定的难度，需要学生的课前预习朗读，在上本篇课文的时候，学生的课文通读花费了一定的时间，课文的意思不难理解。利用了板书帮助学生记忆与理解课文内容。

      小蝌蚪找妈妈

      “鲤鱼阿姨 ”     “乌龟妈妈 ”              “青蛙妈妈”

        四条腿            头顶上长着两只大眼睛      蹲在荷叶上

        宽嘴巴            披着绿衣裳               

        小蝌蚪先……接着……然后……最后……，变成了一只小青蛙。

    在板书的帮助下，学生理清了课文的主要脉络，基本上能有感情地朗读，把课文读正确、读通顺。在此基础上，我又进行了思想品德的教育：

    师：小蝌蚪慢慢长大，变成了小青蛙，他们跟着妈妈，天天捉害虫，我们应该保护青蛙，保护小蝌蚪，不能伤害他们。

    这时，一生举手：老师，青蛙一天能捉多少害虫啊？

    其他学生也随声问着。

    惭愧，被他们问倒了，我只能说，好，老师回头查查资料，再来告诉你们吧。

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