我于10月19日上午听了一年级王素霞老师讲的语文课《在家里》一文，深受启发。整堂课从创设情境，激发情趣入手，通过谜语海洋，引入课题，出示课件引导学生观图，弄清楚是什么时间，什么地点，谁在干什么？让学生进行口头描述，各抒己见，由感性认识到理性认识，对“报纸、电话、电视、书架、电灯”有了初步认识；再通过教师范读课文，学生自读，找出自己喜欢的句子，加深了对词语的认识和理解；又通过字宝宝乐园，在“沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电灯、电话”这些词语中，把自己认识的读出来，从而加深了学生们的理解能力。再次通过快乐岛手指游戏“我有一个幸福的家”加深记忆，学生吃得饱、记得牢，是值得我们语文教师学习的地方。

在指导学生写字时采用了书法天地，跟老师写，描红等，达到会认会写，记忆牢固的目的。完成了教学任务。我感受到现在的年轻老师刚参加工作，热情非常高，一步一个脚印，钻研教材很下工夫，在指导学生方面又有一套，真正体现了新的课程标准所倡导的“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则。小组合作学习贯穿始终，学生学有所得，学有所获。我在今后的教学中，应该虚心学习年轻教师的敬业精神，吃透课程标准的精神，深钻细研，向课堂40分钟要质量，把教育教学质量提高到一个崭新的水平。
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