| By: ltxxsrh ]
 
   《小小的船》是篇老课文了，课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船。在教学这篇课文时，我先出示一幅夜景图，闪闪的星星，蓝蓝的天，还有一个小女孩坐在月亮上，同时播放轻柔的音乐，让学生说说你看到了什么，你有什么感受？学生陶醉在声音和美景中，纷纷发言，有的说景色很美，有的说很想和小女孩一样坐到月亮船上面去看美景，还有的说希望到夜空中翱翔，看各种美景。这样的导入使学生沉浸在课文描绘的氛围中，为进一步学习打下了基础。当学到“只看见闪闪的星星蓝蓝的天这个环节时”，我设计了这样一个问题激发学生的思维，“除了看到星星和蓝天外，你还会看到什么呢？”一石激起千层浪，由于有了前面情境的铺垫，学生的想象力在这里得到了充分的发挥，有的说看到了宇宙飞船，有的说看到了嫦娥，还有的说看到了神州五号飞船。这样充分培养学生的说话和思维能力，也大大激发了学生的兴趣。
 
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