《小小竹排画中游》教学反思
 
      《小小竹排画中游》一课展现了在景色秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。因此，本节课主要采取“关注兴趣创设情趣”的教学策略来激发学生积极性，辅以“自我探究合作交流”的教学策略，来引导学生走入文本，促进学生在教师的指导下主动的富有个性的学习。

     对于一年级学生来说，理解“江南鱼米香”、“小小竹排画中游”这两句话是重点也是难点，结合课件给学生一个很好的直观，但对于刚上学的一年级学生来说要深一层次的理解还是又难度，这需要在平时不断的积累！