《四季》教后感 
作者:飞翔的老鸟

今天上《四季》第二课时，我设计了这样一个环节：老师来换一种方式读课文，想想老师是怎么读的？

师： 柳枝摇摇，                      

     他对风儿说：

    “我是秋天。”

 

青蛙呱呱，

他对池塘说：

“我是夏天。”

 

落叶飘飘，

他对霜儿说：

“我是秋天。”

 

雪花飘飘，

他对雪人说：

“我是冬天。”

 

生：老师，我知道了。你把每一个季节的景物都换了。

    你说的和课文不一样，……

师：你能学着老师的样子，来说说吗？

 

生踊跃举手

章磊说，落叶飞呀飞，他对柳树说：“我是秋天。”

叶雅尹说，雪花飘飘，他对雪人说：“我就是冬天。”

章雪瑶说，雪人白白，他对北风说：“我是冬天。”

……

孩子们，说得多好！春夏秋冬每个季节的景物，都能表达的顺畅自如。

我内心一阵喜悦，今天的任务不是完成了吗？我的孩子们，你们十分优秀！