我怎样上《小小的船》
        
一、激浪之石
   《小小的船》是人教版语文第一册中的一篇课文，这篇课文描绘了一个小女孩看到美丽的夜空后，想象自己坐在了月亮上，在天空自由的遨游，表达了孩子喜悦的心情。这篇课文生动有趣，特别符合一年级儿童好奇心强、爱探索的心理特点，是一篇想象力特别丰富的儿歌。怎样把孩子们较快带入到课文所描写的情境之中呢，看着课文的插图，我心中有了主意。
我预先准备了一张大大的的画纸，纸上画了蓝蓝的天空，再画满了闪烁的小星星。然后又用硬一点儿的纸画了一轮弯弯的月亮和一个可爱的小女孩，再把它剪好，准备上课用。
二、浪花朵朵
教学片段
师：小朋友们看，老师这幅画上画的是什么呀？
（将准备好的画帖在黑板上。）
生：是夜晚的天空，好多星星啊！
师：你们看，这天空蓝不蓝呀？
生：蓝——
师：是呀，在这蓝蓝的天空中，有这么多一闪一闪的小星星，把夜空打扮得多美啊！在这美丽的夜空中，还有一轮弯弯的月亮。（把剪好的月亮贴上去。）你们看, 有一个可爱的小女孩看着这美丽的夜空，被这迷人的景象吸引住了，她想象自己正坐在月亮上，尽情观赏着这美丽的夜空呢。（将剪好的小女孩帖在月亮上。）
（孩子们议论纷纷：“要是我也能坐在月亮上就好了”、“那个小女孩好安逸哦”、“要是我能坐在月亮上美美的睡一觉就好了“……表达出对小女孩的羡慕之情。）
师: 现在,老师要为你们唱一首歌, 请小朋友们闭上眼睛, 把自己想象成那个小女孩, 看看你都看到了什么样的景象。
（师唱《小小的船》这首歌，孩子们闭上眼睛想象。）
师：现在，请大家睁开眼睛，谁来说说自己有什么样的感受，你都看到了些什么？
生1：老师，我好象感觉到自己也飞了起来，我看见了好多好多的星星呢！
生2：老师，我觉得自己坐在月亮上，一摇一摇的，看着星星和蓝天，好美呀！
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师：小朋友们说的都非常好，现在老师教小朋友们唱这首歌好不好？
生：好——
（老师教孩子们唱歌，并让学生配以优美的舞蹈动作，进行即兴表演。）
师：小朋友们唱得真好，跳得也真棒，现在请大家再一次展开想象的翅膀，说说天空中还可能有些什么，再拿上画笔把你想到的画在画纸上。
（孩子们兴致勃勃的画着，有的画了宇宙飞船，有的画了人造卫星。）
一节课就在孩子们的说、唱、跳、画中过去了，孩子轻轻松松就背诵了课文，最后还展开想象的翅膀，画出了他们心中的天空，真是乐在其中，悟在其中。
三、浪之随想
    新的《语文课程标准》强调指出：“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境，把学生引入到课文所描绘的特定环境中，激发学生自主学习的热情。在一节课里给学生创设一定的情景，没有刻板的教学，也没有死记硬背，有的只是学生主动的参与和学生内在真实情感的体验，在这样轻松、欢乐的学习氛围中，孩子们还有什么学不好的呢？
 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要”，所以在小学语文教学中，作为老师就要注重对学生想象力的培养，把抽象的内容具体化，既有利于提高学生的兴趣，又有利于学生对知识的理解和接受。