在《借生日》的课堂上
 | By: 恬然小院 ]
 
　　今天的语文课上的是《借生日》，这一天是小云的生日，在课件上蛋糕那闪闪的烛光中，我请全班小朋友为小云唱一首生日快乐歌，祝小云生日快乐。每一个小朋友的眼睛都是亮闪闪的，每一张小脸都充满了甜蜜而又兴奋的笑，每一张小嘴里的歌声都是那样熟练、响亮而动听，可以感觉到，生日肯定带给孩子们很多的快乐过。课文继续进行着，小云问妈妈为什么她不过生日，妈妈说：“我忘了！”我问孩子们：“妈妈真的忘了自己的生日吗？”孩子们一下子愣住了，也有一些孩子说：“对，可能是忘记了。”我再问孩子们：“那妈妈为什么会忘了自己的生日呢？”又是一片寂静，几乎没有几只小手举起。是呀，这个问题似乎他们从来没有想到过，我们的孩子们经常享受着大人们给予他们的无数的爱，却很少有孩子主动地想到自己也是可以为爸爸妈妈带去很多爱的。课堂过程中，我引导孩子们说说，妈妈平时怎样辛苦地照顾着孩子，照顾着这个家，很少有孩子引起共鸣。也许有很多的孩子还从未去体会过爸爸妈妈为了爱自己而付出过很多。课文学到延伸部分，请孩子们说说，妈妈的生日是几月几日，爸爸的生日是几月几日。孩子们一下子都傻眼了。其实，昨晚，已经布置了这个任务，请孩子们去了解一下，看来，有很多的孩子并没有放在心上，这样已经布置了作业的情况下，知道爸爸妈妈生日的人仅有１６人。
　　课堂显得有些沉闷，我索性转换了一个话题：“那小朋友们来说说，你的爸爸妈妈在什么时候很开心呢？”这时，教室里刹时热闹起来。“我钢琴弹得很好的时候，妈妈很开心！”“我古筝弹得很动听时，爸爸妈妈最开心！”“我写字进步的时候，妈妈很开心！”“我考试考得好时，妈妈很开心！”......几乎所有的答案都是围绕着“我”，看来在孩子们的心目中，有一点是可以肯定的，他们也都认为自己可以给自己的爸爸妈妈带去很多的快乐。于是，我要求他们在偷偷准备的爱心卡上写下对爸爸妈妈的心里话，可以是祝愿，可以是希望，可以是自己想对爸爸妈妈说的悄悄话......孩子们写得很认真、很投入，也很幸福，孩子们在卡片上表达着对爸爸妈妈的爱，有了课文中把生日借给妈妈的小云为榜样，孩子们表达的思路更宽了一些。真心地希望，经过了这一课，我们的孩子们能更好地去感受爸爸妈妈的爱，也希望孩子们的爱心卡能给爸爸妈妈们带去几多幸福，来自于宝贝的幸福！