《四时田园杂兴》我的教法
　
    在上这首诗之前，我让学生谈谈大家曾今学过哪些描写田园风光的古诗词，学生们很快就想到了很多，尤其是好多学生想到了《清平乐 村居》，然后我就问他们这些古诗词抒发了作者的什么感情呢？同学们也回答了，都知道是表达了对悠闲生活的赞美的感情。

    接着，我让同学们来读一读这首古诗，第一遍把字音读准确，第二遍就让他们带着一个问题再读一遍古诗，问题是：这首古诗又描述了怎样的田园生活呢？

    孩子们在读了第二遍之后，很快就感觉到这首诗和以前学的不一样，于是就举手告诉我，他们感觉到那里的生活很充实，每个人都有自己的事情。

    于是我就抓住他们的这个感觉来问他们，你从哪里看出来人们生活很充实的？孩子们很快就找到了相对应的词句。其实在无形中，学生就掌握了古诗的翻译。

    此外我还问他们，你们觉得这首古诗是以谁的口气来写的呢？学生也能从文中的“儿女”和“童孙”看出来。 问到他们你觉得这首诗是描写了什么季节？学生也能从“桑阴”看出来。