我找到原因了.我挖掘文本的能力绝对是不够.我提问的技巧也绝对地不行.像昨天的这一课,为什么会提前下课,重点句子的理解根本就是不够的,如果我在这里再下去一步,那就非常不错了.我在上千里眼顺风耳这一句,跟忽如一夜春风来,千树万树梨花开这一诗句时,尤其是诗句,我上的很牵强.但是学生却非常地配合,真是意外.其实我应该如此去引导,那才更有语文味.
            一、学习第三段
             A.千里眼顺风耳这一句
             1.千里眼,顺风耳是什么?
             2.那腾云驾雾呢?
             3.在农耕时代真的有这样的人吗?生,没有.师引导:所以人们才会以此来寄托自己美好的----(生)愿望.
             4.齐读这句话.
             B.学习1-4句话   
             1.那在我们20世纪有没有类似于千里眼顺风耳这类东西呢？
             2.生交流：古时候的“千里眼”现在有了，如望远镜、视频。它能让千里以外的人彼此看得到，还有一些可视电话也是。
        　　  生：古时候的“顺风耳”，现在有了，那就是程控电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机、录音机都是神话中的“顺风耳”。
        　　  生：“千里马”也有了。有了高速火车、飞机，想到哪里都很方便。
        　　  生：古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能靠幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
            
        师生小结：也就是说，在20世纪以前，人们一直生活在依赖自然的农耕社会，那时没有电视，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中想象“千里眼”、“顺风耳”、腾云驾雾的神仙，这些都是人们的幻想。而20世纪，人类依靠现代科学技术把这些幻想变成了现实。所以说，20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
        　　 3.齐读第三自然段前四句话。
            C.学习“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
        　　 4、师：这么多先进的、美好的、神奇的事物都在20世纪这一百年的时间里冒出来了。而以往上百万年的历史中，却没有。同学们，这说明了什么？
        　　交流。
        　　生：20世纪的成就很大。
        　　生：20世纪，人类运用现代科学技术，把以前人们的很多幻想变成了现实。真厉害。
        　　……
        　　师总结：是啊，20世纪，人类运用现代科学技术改变了自身的生活，这变化的速度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形容，那就是：
        　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
        　　师：你怎么体会这句诗？
        　　生：“忽如”说明速度很快。一夜之间春风来了，很多的梨花都开了。
        　　师：你从字面上来理解的。
        　　生：20世纪，在整个人类上百万年的历史中是很短的，但是变化是很多、很大、很快的。
        　　师：是啊，20世纪，人类把很多幻想变成了现实。如果请你读这句诗，你会怎么读。自己试一试。
        　　指生读，评价。
            二、学习第四段。
            三、学习第五段。
            四、小练笔。
            其实一堂课只有这样上下去，才有滋有味。像提问，像朗读评价，就应该要这样。我是完全蜻蜓点水了。