《给予是快乐的》第二课时教学设计

新庄小学    朱桂英

【教学目标】：

1、正确，流利，有感情地朗读课文。

2、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。

3、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。

【教学重点、难点】

从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。

一、揭示课题：

1、上节课我们初学习了《给予是快乐的》这个感人的故事，通过学习，我们知道了这篇课文的主人公是谁？（小男孩）除了他还有？（保罗、小男孩的弟弟）

2、保罗和小男孩因为彼此陌生，保罗对男孩产生了一些误解，最后保罗在小男孩的影响下懂得给予是幸福的。保罗出了几次错？为什么会误解小男孩？请同学们打开课本，快速读一读，找一找。

二、整体感知：

1、学生自读课文，找出保罗错了几次，为什么错。

2、交流讨论。错了两处。第一次保罗以为小男孩想得新车，结果错了。第二次保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，结果又错了。

三、品析文章第一部分：

师：保罗为什么会一错再错呢？请一个同学来读读1-7自然段，其他同学想一想保罗为什么会错，并在书上做上标记。

1、指名朗读1-7自然段，其他学生圈圈点点

2、讨论：

出示句子：圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”

小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”

体会，并进行朗读训练。着重为“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 和小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”

按照常理来说，小男孩希望的是什么？（希望有一个这样的哥哥能给他一样贵重的礼物，是想索取，那小男孩是怎么说的？

出示句子：“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

品析句子。小男孩的希望是给予弟弟圣诞礼物。朗读，读出小男孩羡慕的语气，保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”

这就是保罗和小男孩的第一次对话，谁来演保罗，谁来演小男孩？其他同学给他们配解说词。

四、品析文章第二部分

师：保罗开始觉得小男孩有点不同寻常了，于是邀他乘车兜风，不过，保罗又错了。请大家自学8~12自然段，保罗猜测小男孩什么，实际上是什么？

生自学，讨论：

（保罗以为小男孩想在邻居面前炫耀自己是坐新轿车回家的，其实是想告诉脚有残疾的弟弟将来他也会送一辆新车给弟弟。）

理解炫耀：夸耀。有意显示、卖弄自己。

从这个地方你觉得这个小男孩是个怎样的人？

文章中怎么说的？请大家用“△”画出小男孩动作的词语，用“    ”画出小男孩的语言，并想想小男孩说话时的语气。

出示句子：

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”

指导朗读。

五、品析文章第三部分

   保罗看到这里，他被深深地打动了，下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

出示他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

请你猜一猜，他们会去什么地方呢？（播放圣诞之夜的美景）小男孩的弟弟度过了一个难忘的夜晚，保罗和小男孩也度过了一个难忘的夜晚，他们为什么难忘？ （保罗的哥哥因为送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐。） （保罗因为和兄弟两个度过了一个难忘的夜晚而感到快乐。） （保罗因为懂得了给予是快乐的而感到快乐。） （小男孩因为帮助弟弟实现了美好的心愿而感到快乐。）

六、总结升华：

1、保罗的哥哥快乐吗？你有过这样的体验吗？学生交流

2、出示名人名言：

“给永远比那快乐。”——高尔基

   “人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。” ——巴金（《给家乡孩子的信》）

道德中最大的秘密就是爱。——雪 莱

3、这样的话你会写吗？（创作快乐格言）

同学们，在我们的生活中这样的故事还有很多很多，发生在别人身上的同时，也发生在我们的身上，给予是一种高尚的快乐。今天我向大家推荐几篇相关的文章，课后我们来共同阅读体会。

（出示）帮助别人快乐自己！（＜爱的奉献＞音乐起，同学们，今天我们在一起共同学习了这样难忘的一课，大家表现得非常出色。在我们的生活当中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心……它也许是物质的，也许是精神的。只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！