《翠鸟》教后记

《翠鸟》这篇课文是我这学期以来上的最多次数的文章了，因为要下乡送课，所以我就得多上几遍，我最后所得到的收获也很大。
以前，我对讲课很感兴趣，可是，后来，经受了许多次打击以后，我气馁了，也放弃了，得过且过吧。我觉得自己实在是太差了，没有一丁点自信。我不知道为什么让我下乡送课，也许是领导的信任吧，我很高兴，但还是没信心。
教学真是一门硬功夫。它反映的是一个人的综合素质，教学基本功，心理素质，课堂驾驭能力，应急能力，调控能力，甚至还有你的鼓动性。面对一潭死水，你怎么让他活起来。教学着实是一门艺术。
以前，我总觉着一篇课文多讲几遍，就不会有多大的问题了。可是，现在我发现自己错了。《翠鸟》这篇文章我讲了好多遍，每一遍出现的问题都不相同，说不定在这个班级没发现的问题，到了下一个班级有突然出现了，本来认为水到渠成的问题，有时候偏偏又卡了壳。唉，真没办法。经过这一次下乡送课，我觉得自己的水平是在有问题了，不但心理素质不好，而且应急能力也差，灵活性也不强。
有时候，我对自己没有信心，自然也影响能力的发挥。于是后我又觉得自己被教案束缚得太紧了，没有一点发挥的余地，感到非常别扭。有时又怀疑自己处理的方法得当否，所以犹豫不决，不知所措。
这一次下乡，虽然我讲得很失败，但是我觉得对我来说这的确是个锻炼，也让我进一步了解了自己，明确了方向。
我们确实该充充电了，虽然说教学这东西不是能学来的 ，但是我觉得只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。