《想别人没想到的》一文教学反思

教学本文，我主要从拓展的觉度进行的。

教学本文，指导预习时，我让学生自主了解了本文主要内容，根据内容查找资料，从同学们

的作业反馈意见可以看出，文中内容的理解对于学生来说不是一件难事，也因为本文本身就

是一片略读课文。但从查找的资料看出，学生时查找了很多名画，却没有理解到文照所讲的

作画时构思之妙。于是，我做了调整，抓住了拓展来理解课文。因为俗话说：“不懂是因为

见的少，见得多了就懂了。”于是，在理解本文的基础上，我出示了 “深山藏古寺”一画，

让学生先谈自己的理解，怎么画这幅画，然后出示名家作品，再次对名家作品进行分析，带

领孩子们在“藏”上下功夫。接着出示了“踏花归来马蹄香”，让同学们理解如何表现“香

”，通过观察名画，学生还谈出了如何画“风”。

最后，我留给同学们的作业是如何表现在一张纸上划出更多的人.留这个作业的目的是再次考

察同学对课文中所讲的如何把握主题,如何去想得更妙,提高学生的创造能力和想象力。

另外,本文中还有一个还重要的作业,理解小伙伴的话，在理解课文时，我们回忆了“曹冲称

象”的故事。让同学们回忆还有哪些这样的故事。