教《亡羊补牢》有感 
 
 
学了这课后，我给学生设计了这样一个问题。如果你是那个养羊人你会怎么做？当时几乎全

班同学的答案是会把羊圈修好，不会丢失第二只羊。

我笑着回答这个答案不一定是所有同学的真实想法，因为养羊人丢了第二只羊就引起了重视

，所以他《亡羊补牢》还不晚。而我们有些同学常常犯了第二次甚至多次错误都没有改正。

比如，做作业马虎，写日记三言两语只求完成任务，要求默写的时候是抄写的，甚至有些不

好的道德品质……这样的坏习惯部分同学犯了一次又一次，可就是不改。养羊人失去的就是

几只羊可以再养。而同学们有错不改丢失的是什么？是时间、是知识、是良好的品质，是将

来美好的前程……多么可怕的结果啊！

看到同学们不好意思的样子，我笑着说：“我们现在才读三年级，亡羊补牢还来的急”，可

这个牢一定要赶快补上，再拖下去就麻烦了，老师相信同学们会比养羊人聪明。