《嫦娥》反思

          在备课的时候，看到教参上说这首诗在理解的时候会有些困难。但上下来，我感

觉还不错的。在上之前，我先让学生回顾了一下嫦娥奔月的神话故事，在故事结尾的时候，

我有意地进行了渗透，“嫦娥离开了后羿，一个人住在月宫里，虽然做了神仙，但她心里快

乐吗？”学生这时候就说她是孤独的。然后在这个基础上进行诗歌教学，在大致了解诗歌内

容之后，我又讲了关于作者李商隐的一些相关资料，渗透之后，提问学生：作者一个人坐在

房间里很长时间，他为什么会想到嫦娥呢？为什么会觉得嫦娥应该后悔呢？这时候，就有出

挑的学生举手说：“因为作者心里也感到很孤单，就像嫦娥一样。”这时候，我就顺机问，

“那么，其实，作者在写嫦娥其实就是在写？”“他自己！”学生就马上回答出来了。接着

，我就让学生再回过头，自己体会作者当时的心情，当时的意境，像“烛影深”，再进行诗

歌吟诵。我觉得，整个环节还满顺的，上得还满舒服的。