白莲中心玉楼小学      罗丽姑

      观看完《金色的草地》这篇课文的教学录像后，我得到了以下几点收获：

一、美文要多读少讲。

     《金色的草地》这篇课文语言文字非常的精炼、优美，含义深刻，因此，全文的教学注意采取了多种阅读来了解，如指名读，齐读，分组读，同桌读等，以读为主线来实施，让课文内容靠读来了解，重点部分靠读来突破，非重点部分以读代讲，重点词句靠读来加深体会，好的段落或佳句在熟读中品味、记诵，思想感情在读中领悟，学生的能力也就在读中形成。整堂课，学生在读中获取知识，个个兴趣盎然，精力充沛。

二、以问代讲，学生多思才能多得。

      整堂课，都可看到学生带着问题思考的样子。问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。没有问题也就难以诱发和激起求知欲，没有问题，感觉不到问题的存在，学生也就不会去深入思考，那么学习也就只能是表层和形式的。问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从而注意力高度集中，积极主动地投入学习；问题意识还可以激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神。

三、只有做个有心人，才能培养出具有良好学习习惯的学生。

      课堂上学生，不管是坐还是站，不管是读书还是写字，姿势都很良好，这跟老师的教导是分不开的。课堂上，老师时时注意纠正学生的不良习惯。课堂上，我就常听老师提到“谁坐的姿势好，我就叫谁，注意举手的动作”等。“思之自得者真，习之纯熟者妙”！培养学生良好的学习习惯，绝非一日之功，需要反复进行训练。学生的学习习惯有时也会出现“反复”。所以，良好学习习惯的培养，不是一蹴而就的，必须有足够的耐心和毅力，反复抓，抓反复，一丝不苟，持之以恒，稍有懈怠，便会走样，经常中断，就会前功尽弃。

 
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