期中考试结束已经有一段时间了，成绩的不理想却仍像一块阴霾笼在我的心头，而且常带来难言的压力。认真反思，自己归纳了几点存在的问题，也随之设想了一些解决的办法。在看到孩子们缺点的同时，也感受到了他们稍稍胜出的优势，那就是学习语言最重要的，也是最急不来的——语感。

很希望，自己作为语文老师，能让这星星之火最后拥有燎原之势。

今天在教学《孔子拜师》一课时，我抓住“孔子是一个怎样的人”这样一个问题，引导学生划出文中最让人感动的词句，并在旁边写上自己的感受。原本以为三年级的孩子不能适应这种学习方式，但从接下来的交流情况来看，我低估了他们的能力——从“远所闻名”中，学生体会到孔子的博学；从“总觉得自己的知识不够渊博” 中，学生体会到孔子的谦逊；从“相距上千里，风餐露宿，日夜兼程”等词中，体会到孔子拜师的决心和毅力；从“上前行礼”“再次行礼”中，体会到孔子是一个彬彬有礼的人。在这样的一个过程中，学生对于孔子的认识就立体化了。

但愿这样的咬文嚼字能使学生真正受益。

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