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 作者:徐小红
 
17孔子拜师

一、导入、揭题

1、  出示孔子资料

孔子，名丘，字仲尼，生活在 两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。 他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。

2、  自由读这段话，说说你知道了什么？

3、  出示课题：孔子拜师        齐读

4、  读了课题后，你有什么想问的吗？

5、  读词语，想想这些词语的意思。

二、学习课文

1、  自由读课文，你们刚才的哪些问题可以解决了？

2、  出示第一小节。

（1）       自由读这段话，说说孔子给你留下了什么印象？

（2）       孔子的好学就在这里，谦虚就在这里。  读

3、  其实，拜师并没有我们想象的那么简单。出示

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

（1）       自由读，说说你读懂了什么？

（2）       你能想象一下当时的情况吗？

（3）       出示

在当时没有汽车，没有火车，更没有飞机。孔子却走过了（            ），翻过了（       ），跨过了（      ）。白天（       ），夜里还要（         ），真是日夜兼程，一刻也不停息啊！

渴了时，他（                ）；

饿了时，他（               ）；

累得走不动时，（          ），哪怕是风餐露宿，也不改

拜师的决心。

（4）       朗读。

4、  孔子历尽千辛万苦来到了洛阳，他是怎样对待老师的呢？你能从他的语言和行动中找到答案吗？

（1）       交流出示

（2）       从他的言行中你体会到了什么？

（3）       “老聃”是谁啊？这里为什么称他“老聃”？出示

中国古人的姓名比现代人要复杂一些，大体有姓、名、字、号四项。自称通常用名，不能用字，以表示自己谦虚有礼；对别人则不能直呼其名，而以字相称，表示尊重。

老子姓李，名耳，字聃。

（4）“学习是没有止境的”，这句话你是怎么理解的？说几句关于学习方面的格言。

三、小结

1、  这节课我们跟着孔子一起拜了一回师。从这件事中我们知道了孔子是个增样的人？

2、  你知道后人都用什么方式纪念他的？

四、布置任务

1、  搜集有关孔子的资料及名言，下节课开记者招待会。

2、  下节课我们还要研究老子是怎样对待学生的？

                                                水陡小学     徐小红