《富饶的西沙群岛》教学设计七
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济源市王屋中心小学  周爱平
教学目标：
 1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
 2、有感情地朗读课文，积累优美词句。
教学重难点：
 理解词句的意思，了解西沙群岛的美丽富饶。
学法指导：创设情境，引发学生想象
教学过程：
 一、导入
 同学们，通过上一节课的学习，我们知道了作者从海面——海底——海滩——海面，为我们描述了西沙群岛优美的风景和丰富的物产。今天，让我们再次走进课文，跟随作者去感受它的美丽、富饶，好吗？
 二、学习课文
 学生自由读课文
 说一说：你对这里的什么最感兴趣？能把你最感兴趣的介绍给大家吗？
 板块一：鱼和水
 师：如果让你用一个词来形容西沙群岛的鱼，你会怎么形容？找出对应的词句读一读。
 各种各样的鱼成群结队在珊瑚丛中穿来穿去快活极了！
 课件出示成群结队的鱼群
 指导学习“有的... ...有的... ...有的... ...”
 难怪有人说：“西沙群岛... ...一半是鱼。”
 师：五彩的鱼群不光是一道美丽的风景，也是非常宝贵的物产，那另一半水又是什么样的呢？
 师：你怎样来形容西沙群岛的海水？
 指导有感情朗读，想象体会，瑰丽无比，五光十色。
 明白（课件出示）西沙群岛一带... ...是因为... ...
 师：多美丽的海水，多美丽的鱼群啊！
 板块二：珊瑚
 教师：你如何来形容珊瑚？
 指导朗读，体会句式：有的像... ...有的像... ...
 课件出示：学生想象有的像... ...有的像... ...
 板块三：大龙虾   海参
 指导学生朗读体会特点。
 板块四：贝壳
 朗读之中可以后出示课件
 贝壳真美啊！真是颜色不一，千奇百怪。有（）的，有（）的，有（），有的像（），有的像（），有的像（）。
 板块五：大海龟
 朗读句子体会
 板块六：海鸟
  朗读体会文中的句子，体会海鸟的特点。想一想，有了这些宝贵的肥料，树林会越来越——，树林越来越——，鸟就会越来越多，鸟越来越多，肥料就会越来越多，如此下去，总有一天，西沙群岛的陆地上一半是... ...，一半是... ...，真是鸟的天下，鸟的天堂啊！
 三、积累运用
 教师出示提示语，放眼、潜入、漫步、登上。
 师：同学们，刚才我们一起领略了西沙群岛的美丽风光和丰富的物产，你能根据我的提示向大家介绍一下西沙群岛吗？
 教师指导学生用课文中的语言，介绍西沙群岛。
 教师小结：
 美丽富饶的西沙群岛，是......生长的地方，让我们衷心祝福西沙群岛（课件出示）随着祖国... ...更加富饶。

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