（人教小语资源网 www.pepxiaoyu.cn友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于

《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计

同福中心小学    孙秋月

一、情境导入

1、          出示中国地图，教师谈话：在我国东北黑龙江省北部有一个著名的林区——小兴安岭，您想去游览吗？

2、          观看小兴安岭四季风光图片（课件）

3、          说说你对小兴安岭的印象

4、          激趣：你发现了吗？这么美的图片缺了点声音，要是有个配音员能伴随图片的展示配音朗读，那会吸引更多的游客。老师把这个想法告诉了那里的林业工人，他们为了感谢我们对小兴安岭的关爱，要在我们班招聘一名“假日热心配音员”，你想试试吗？

二、自学课文，竟聘“热心配音员”

  过渡：招聘比赛就要开始了，课文是最好的配音材料，赶快打开书本读一读，做好赛前的准备，注意要求（课件）：

① 读准字音，读通课文

② 选择自己喜欢的自然段正确、流利、有感情地朗读。

1、学生赛前准备，自学课文

2、检查自学情况

①   开火车读要求会认的字

②   小老师带读带有生字的词组

③   指名读带读字（带有拼音）

3、竞聘“假日热心配音员”

指名分自然段朗读课文，集体评议，公认最好者发“热心配音证”。

三、研读课文，竞聘“少儿志愿导游”

㈠、过渡：其他没选上的同学别灰心，小兴安岭的林业工人还告诉孙老师，他们那还准备招聘一大批“少儿志愿导游”，你想去试一试吗？

1、课件出示竟聘页面：

小兴安岭招聘少儿志愿导游啦！有意者请闯关

  2、谈话：看来这竞聘导游不容易，还得闯关呢！你有信心过关吗？

   那你知道当小兴安岭的导游应该具备些什么条件吗？

  3、学生说，教师小结

㈡、闯关，竟聘导游

1、          第一关：请你找一找、划一划小兴安岭一年四季各有哪些景物，想想最多的是什么？

①   四大组合作读、找、划，一组一自然段

②   集体交流（课件出示各季节景物名）

小兴安岭的景物多吗？真是一座“花园宝库”啊！

③   你发现最多的景物是什么呢？（板书：树多）

你是怎么知道的呢？

④   学习第一自然段（课件出示这一段文字）

A、  问问小导游，你是从哪些字词发现这里树非常多的？

        （数不清：数量多     ……：种类多    几百里：范围广）

这么多的树就像是“绿色的海洋”（板书）

B、   “树多”是小兴安岭的第一大特点，哪个小导游能把他有感情的介绍一下？（有感情朗读）

C、  集体评议，公认读得最好者优先获得导游证

2、          第二关：请你找出课文中描写树木的句子，读读想想各个季节的树木有什么不同；从这些句子中选择自己喜欢的一句，有感情地朗读。（课件出示）

①   难度增加了，四人小组合作闯一闯

②   指名说说找到的句子

③   课件出示这四句话，并配上四季树景图，说说四季的树景有什么不同？

A、  春天：抽出枝条、嫩绿的叶子

B、   夏天：枝繁叶茂（葱葱茏笼、密密层层、严严实实、封、挡、遮）

C、  秋天：松柏苍翠、落叶飞舞

D、  冬天：积满白雪

④   哪个小导游能把自己喜欢的树景有感情地介绍给游客？

其他同学既是游客又是挑战者，还是评委，觉得他介绍的好就鼓鼓掌，觉得还不够好就举手挑战。

（随机评出小导游，分发导游证）

⑤   师生配合齐读这四句话

（板书：树景    诱人）

3、          第三关：知识问答  

请你再读读刚刚读过的四句话，想想还有什么不明白的，找出来问小导游，谁回答的问题最多，就可以优先聘用。

4、          第四关：才艺展示

小兴安岭除了树木还有许许多多美丽的景物，请你从课文中找出一句你最喜欢的句子，用你最擅长的方式展示给游客：

①   我是朗读能手，我能有感情介绍

②   我是小演员，我能表演

③   我是小画家，我能把景色画出来

④   我是小作家，我能把我喜欢的景物写得更美

四、小结

   小导游们，其实要做一名合格的导游，光知道这些是不够的，课文中还有许多知识需要我们去学习、去思考，你也可以进入小兴安岭网站，查阅更多有关小兴安岭的知识，学为己用，充实自己的头脑。

（人教小语资源网 www.pepxiaoyu.cn友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于