网站首页 教学论文 教案中心 试题中心 课堂实录 人教说课 教学课件 课文原文 练习答案 写作范文 网站地图  
 
 
   
  您当前位置:人教小语资源网 >> 教案中心 >> 三年级 >> 浏览文章 
搜索:
《一次成功的实验》句段理解

《一次成功的实验》句段理解

作者:佚名 来源:不详 点击数: 添加日期:2009年02月13日  字体:

  

《一次成功的实验》句段理解
 
起点语文网
 
 
 
  通过阅读第二、三自然段,我们要知道这个实验怎样做。实验器具有:一个瓶子,三个小铅锤。分别找三位同学,每人一个小铅锤,先后把铅锤放到瓶子里,因为瓶口很小,所以要按先后顺序放。实验要求:三位同学把小铅锤从瓶口里拉出来。

  当科学家说:“一……二……”时,我们要理解“……”的作用。这里的省略号表示时间的间隔,所以读的时候,要有时间的停顿,也就是科学家在“三”还未说出口时,小女孩与同伴一起商量怎样成功地完成这个实验。虽然有停顿,但数到三的时间还是短暂的,小女孩在科学家刚数到二的时候,就已经想到了解决问题的方法,要按照先后顺序出去,并及时地与同伴进行了沟通,使这次实验成功地完成了。说明小女孩十分聪明,做事果断、迅速。

  这次试验成功了,科学家问小女孩为什么这样做,小女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”我们从“不假思索”可以知道小姑娘做事果断、迅速,她早就想好怎样完成这个实验了。从小女孩说的话中我们知道:如果不和大家商量,谁也出不去;如果排好顺序,那么自己应该最后出去,让别人先走。正是小女孩懂得谦让的这种优秀品质,使得这次实验成功了。
 

 


本页地址:http://linshi.123ttt.com/html/sannianji_488_18536.html

分享按钮

 

Copyright©2008PepXiaoYu.Cn人教小语资源网 All Rights Reserved. 皖ICP备11015604号-4
皖公网安备 34162302001377号 人教小语资源网所有资源来源于网络,如有侵犯,请联系管理员删除。
联系邮箱:pepxiaoyu@163.com