《画风》第一课时的教学反思：
      该课我是作为先行课来上的，上完以后组里的老师们给予了如下的评价：
      优点：
      1.教学过程清晰，教学任务按时完成；
      2.教态亲切，重视了学生的反应；
      3.课文范读好，有助于学生理解课文；
      4.对识字部分处理好，能联系生活实际和学生熟知的事物进行识字教学。
      缺点：
      1.教学任务应只安排两个让学生自学完成，时间充裕效果会更好些；
      2.学生朗读没有到位，还没有读熟。
      自己反思：
      听了组内老师的意见，我认识到：联系生活实际识字、扩词做得比较好要坚持。对于指导学生朗读还应采取多种形式、多种方法落实到位，读不好不能进入下一个环节学习。比如在指导难读的句子时，应先让所有学生自己先轻声读一读，然后指名愿意读的孩子站起来大声读，别的学生可以再挑战读，看谁能把难读的句子读好，这比光靠老师一个人讲该怎么怎么读效果要好得多。
                                                           刘晓燕