《恐龙的灭绝》教后记

教学《恐龙的灭绝》这一课时，我首先在黑板上写了“恐龙”两个字，因为我知道孩子们特别喜欢恐龙，他们平时看了许多有关恐龙的资料。所以，首先调动他们的已有知识。我说：“说一说，你对恐龙了解有多少？”孩子们的话匣子打开了。有的说：“有剑龙、有霸王龙、有雷龙、有梁龙。”有的说：“有鹦鹉嘴龙。”有的说：“角龙有奇形怪状的头。”有的说：“恐龙分素食性、杂食性、肉食性。”有的说：“肉食恐龙后肢有力，前肢很短。”孩子们了解的知识真不少。接着，我把课题补充完整。恐龙又是因为什么原因灭绝的呢？请你们到课文中找一找。然后汇报。孩子们已经有了独立阅读的能力。接下来的汇报就可以看出。孩子们说出了，一种是因为寒冷使恐龙灭绝，也就是冻死；另一种是没有阳光，植物枯萎、动物死亡，恐龙饿死；其他种种说法：恐龙蛋被吃；传染病流行；气温下降只能孵出雄性小恐龙。这样，很长一篇课文，孩子们对课文内容很快就掌握了。了不起呀！课文的最后，告诉孩子们，这都是一些尚未揭开的谜团，鼓励孩子们长大后去揭开。教学此课时，如果能找到更多关于恐龙的知识就更好了。所以，课后，我又给孩子们布置了收集更多有关恐龙的 资料、图片。

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