《数星星的孩子》反思 
作者:草艺
　　星期二下午，竺红元老师在我们班试教了《数星星的孩子》的第一课时，之后我没有及时把课文的第二课时接着上，一直拖到今天上午才来上这篇课文。我先让小朋友自由地读一读课文，接着分角色到上面来表演读（对于这个，他们活跃极了）。我叫了一个女生当奶奶，一个男生当小张衡，爷爷部分没学到，就先不演，旁白暂时由我来读。读完了，马上有一个男生举手说：“蒋老师，奶奶年纪大了，说话怎么这么急呢？应该慢一点，和蔼一点。”“那你来试一下好吗？”其他小朋友马上笑了。然后我说：“没关系，大胆地读吧，说不准读得很不错呢！让其他小朋友瞧瞧！”于是他就学着奶奶的语气读了起来。一读完，其他小朋友就不由自主地鼓起掌来，直说“像极了”。适时我就叫他到上面来表演，让其他小朋友看看他的表情动作，又叫了一个平时朗读不错的小男孩儿当小张衡，班长来读旁白。表演开始了，其他小朋友都全神贯注地盯着他们，生怕落下了一个环节。在表演的那两个小朋友也很投入，他们知道自己现在是展示自己的时候，不能放过。看，他们的表情多么丰富，神态多么自然，唯一不足的，就是他们俩个还没有把课文背下，做动作时就有点困难了。读完后，我说话了：“如果他们俩个能不看课文就说出来，那么表演起来也就更加精彩了。爷爷说的话我们还没学，等学完了，小朋友把课文中的对话也背出了，我们再一起来演一演吧！接下来我们就一起听听爷爷是怎么说的吧！当然，这个表演的好机会会让给认真听课的小朋友哦！”整节课下来，他们听得非常认真，一个个都希望这个好机会会被自己占有，就连那几个顽皮捣蛋鬼也认真听起课来了。其实他们都很想在其他小朋友面前表现自己，展示一下自己的风采。不管怎么样，学生的舞台我们是替代不了的，让他们充分地展现自己，树立更大的信心吧！