作者：胡苛  
        
      《一分钟》是人教版小学语文第三册第二组课文中的一篇课文，他讲述了元元多睡一分钟迟到二十分钟的故事。本节课的导入，我采用了游戏导入，让学生争眼坚持一分钟然后谈自己的感受，有的同学说眼睛很疲惫，有的同学说自己脑子一片空白--------由此我引出课题，是啊，一分钟说长也长说短也短，要坚持一分钟有时也不是那么容易的事，今天我们就来学习一分钟这篇课文，相信大家学了之后会对一分钟有更多的认识。备课时我考虑学生在实际生活中大多数都感觉一分钟时间比较短，所以我想利用这一游戏，让学生体会一下一分钟在某些时候是比较长的。但结果，效果不是很明显。在授课中我抓住元元说的两句话来展开教学，他叹了口气，说“要是早一分钟就好了”他又叹了口气，说“要是早一分钟就好了。”通过看插图来体会元元路焦急的等待和不停的叹息，体会元元深深的后悔。但在这一环节中我忽视了学生的学习兴趣，一味的牵着学生往前走，学生的学习效果不是很好，没有真正体会课文的内容，尤其在朗读句子时学生读得直白，断句，错词时有出现，读了两三遍还是较差，在时间的催促下，我只好匆匆的结束了本堂课的教学。
      我认为，整节课我是抓住孩子的心理变化，完成了教学任务。也让学生亲身体验感受了一分钟。但新课程的理念没有落到实处，没有充分发挥学生的学习自主性。这也是今后在我的教学中所要学习和努力的方向。