课外阅读指导课《坐井观天》教案
                  一．            教学目的与要点
                  1．通过朗读理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生明白目光狭小，见识少，就会把事情弄错的道理。
                  2．了解，理解词语可用不同的方法。
                  3．了解寓言的特点，培养阅读寓言故事的兴趣。
                  二．            指导学习的重点与难点
                  重点：
                  1．培养学生读懂课外读物的能力，养成良好的自学习惯。
                  2．引导学生自觉地运用抓住重点词句，读懂寓言故事。
                     难点：
                  1．使学生知道在读懂故事的基础上要理解故事含着的意义。
                  2．培养学生在阅读课外读物中发现问题，解决问题的能力。
                  三．            教学过程：
                  （一）谈话引题，提出要求
                  平时同学们很喜欢看寓言故事类的书，读寓言故事不但要了解故事内容，还要明白故事含着的含义。《坐井观天》就是一篇有趣的寓言故事，学懂文章就要求做到；会读故事，会讲故事，还能明白道理。
                  （二）读文章，读准字词，把文章读正确，读流利，初步了解故事的大意。
                  （三）二读文章，质疑问难
                  提出不懂的问题，和弄不明白的词语
                  （四）三读文章，自主释疑
                    重点：指导用不同的方法理解词语的意思
                  如：“井沿”可通过直观，形象的图画来理解
                     “大话”可联系生活实际来理解
                     “无边无际”可联系句子和上下文来理解
                  “坐井观天”可放在深入理解课文的过程中了解。
                  （五）四读课文，理解内容
                     在理解词语的基础上，再读课文，并讲讲这个故事
                  （六）五读课文，明确寓意
                   （带着问题读课文，理解寓意）
                  1．青蛙和小鸟为了一件什么事争论起来？它们的看法是什么？
                  2．它俩谁说得对？替它俩找一找原因，引出寓意。
                  3．结合自身谈想法，进一步受到教育。
                  （七）展开想象，升华中心，青蛙跳出井口会看到什么？从中有什么感受？
                  （八）布置作业
                  用同样的方法读懂《螳螂捕蝉》