《小柳树和小枣树》教学设计六
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《小柳树和小枣树》
郑芳
教学目标:
1、读好“的、了”等轻声字，初步学会通过句子的断连读好句子。

2、能正确流利地朗读课文，比较自然地读好“说”的话。

3、在对比朗读中,知道要多看别人的长处，学会欣赏。

教学过程

一、复习引入,检查字词

1、读词语

师:同学们，上节课我们已经认识了两个新伙伴，她们是（读课题），还认识了8个生字宝宝,郑老师都给他们交好了朋友。谁来叫叫他们的名字?

发芽儿   穿衣服   浅绿色   （漂亮）  小枣树   光秃秃  弯弯曲曲（难看）   忍不住   虽然   乘凉   不好意思

(指生读,其余生跟读)注意轻声的朗读

2、超链接

小柳树的芽儿          发芽儿了

浅绿色的衣服          又细又长了

小小的叶子            忍不住了

又大又红的枣子        长大了

(指生读,齐读)

二、精读课文,训练语感

(一)感受小柳树的美

师:我们一起去看看课文是怎样描写小柳树的漂亮的.

1、自由读1到4小节,找到描写小柳树样子的句子用横线划出来.

2、交流，并进行朗读指导。

a小柳树的腰/细细的，树枝/绿绿的，真好看。

①师指导朗读(注意句子的停连，将速度放慢)

②齐读。

b过了几天，小柳树的芽儿/变成小叶子，她穿上一身/浅绿色的衣服，真美！

师指导朗读(同上,浅绿色读轻读慢).

c这时候,小柳树的叶子/已经长得/又细又长了.

师:想去看看这美丽的柳树吗?

3、图片欣赏

4、将3句话整合成一段话.

过渡:日子一天一天过去,我们的小柳树也一天比一天漂亮.她的心里充满着喜悦.谁来把她的喜悦带给大家.

(1)指名朗读 

(2)愿意朗读的站起来朗读

(3)课间操:现在你们就是小柳树, 我看看哪棵小柳树最美

听音乐，小柳树们扭扭腰，动动手，梳梳自己的头发。

(4)生换位朗读(我……)

小结:多嫩的柳叶,多绿的柳枝,多漂亮的柳树啊!
(二)研读对话
1、研读小柳树的话

师:美丽的柳树看看小枣树　　生接读.

出示：小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。

小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”

师:春天到了,小柳树看看小枣树，生接读:

出示:小柳树看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。

小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”

①抽生读(引导说话自然)

②师评价

2、小枣树的话

过渡:到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。

1、观看枣子图片

2、看到小枣树结了满树枣子，自己却什么也没结。小柳树就有了这样的想法。

出示: 她想:从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！

指生读，师评价(后悔,难过)

3、想象：小柳树，你认为这时候小枣树会怎么说你？
可是过了一天又一天,小枣树……

4、师引导对话,进行口语交际

5、出示语段：小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”

指生读.指导说话温和

师引：小朋友们,你从小枣树的话里听出了什么?

四、概括,总结                         （人教小语资源网 www.pepxiaoyu.cn友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于网络      ,提升

1、出示句子：小柳树听了,不好意思地笑了.

师导：小朋友们,小柳树为什么会不好意思地笑了呢?

2、我想这时小柳树心里一定后悔了,如果我是小柳树的话，也一定会夸夸小枣树，你会怎么夸小枣树:“……”。

3、总结                         （人教小语资源网 www.pepxiaoyu.cn友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于网络      ：我们的小柳树也终于学会像小枣树那样说话了，真好听。
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