《一株紫丁香》一课教后记~
 | By: 小米 ]
 
  今天课较多，两节语文可正好可以基本完成一篇新课的教学。于是，开始了第6课的

教学。课堂中用了课件，但非常简单，没有繁琐地把文中的句子或段落一一映示，觉

得既然书上都有，也可以引导学生多看书，多用书，图文对照，观察理解，讲到重点

部分的时候，再投影文字，用笔圈圈划划也比较简单实用。课件中只有一些紫丁香的

图片，虽然不多，但3幅图清晰漂亮，能给学生最直观的感受，来理解课题中的“一株

”。

  范读课文时，用上了美妙的音乐，喜欢不自觉地加上一些手势和表情，学生们便听

得有些入迷，眼睛老是看我不看书本。（自诩下下，呵呵）完了问：“小朋友，刚才

听了课文的朗读，你有怎样的感觉？有没有什么话想对老师说的呢？”

 生1：老师，你读得真好，把我都吸引住了。

 生2：老师，谢谢您！（师追问：谢我什么？）——答：谢谢你教我们知识。

 生3：老师，课文中的这个老师真辛苦啊！

 ……

 带着这样对老师的热爱与尊敬，学生在自读课文的时候也比较认真，和着宁静的音乐

，已经能比较熟练地划一些基本的自读标记。课文讲解部分其实并不难，关键是怎样

让学生有感而发，怎样通过反复诵读重点词句来感受文中学生对老师的那份纯纯的爱

。所以，本课的板书我临时决定改成这样：

一  株  紫  丁  香

                                                                   送

  学生           老师

          爱

还记得课上学习第5小节时，部分问题学生的回答也不错，如：

师：时间已经很晚了，可亲爱的老师还没有休息，此时，你会想些什么或想对老师说

些什么？

生1：我会想：老师你要早点休息啊，别太累了。（评：真关心老师）

生2：老师老师，早点睡吧，明天你还要给我们上课呢！（评：体贴老师的好孩子）

生3：老师，快放下教案吧，今天不早了，要早点休息哦！（评：谢谢你对老师的关心

）

师：小朋友，老师在你们的关心下，伴着悠悠花香中，睡着了，老师睡得可香啦，还

做了许多美丽的梦，猜猜，会是些什么？

生1：老师梦见和小朋友在院子里做游戏，可开心了！

生2：老师还梦见第二天上班时教室里有许多的紫丁香。

生3：老师梦见小朋友上课特别听话，每天都表扬大家。

生4：老师梦见和小朋友秋游时，坐在树下喝茶，小朋友在远处玩。

……

   两节课下来，嗓子有些累了，但学生在朗读时的进步却冲淡了这样的疲倦，我笑着

说：“接下来你们认真写好字，也是帮王老师消除疲倦的好办法。”

  不知懂否，呵呵！