《我们成功了》导入

       今天要上《我们成功了》一课。这篇课文是描写北京申奥成功后人们的庆祝场面。假如孩子们不知道承办奥运会是对一个国家、一个城市的肯定，是一个国家综合实力的体现，是无法体会人们的快乐、兴奋之情的。

       但假如按部就班地向孩子们介绍奥运会的由来，我国申办奥运的历史，他们未必能认真听进去。

       今天晨会课，我这样进行，自认为效果良好。

       我在黑板上画了一个奥运五环，学生兴奋地喊：奥运五环！我说：你们知识面真广，说对了，这就是奥运五环，奥运会的标志。那你们知道什么是奥运会吗？

        这一回说得不全面，不过没事，综合他们说的，就对了：有很多体育比赛项目，游泳、跨栏、射击……有很多国家参加……

        “是啊，”我说，“奥运会是全世界大部分国家都参加的有很多体育比赛项目的运动会。那么你们认为要怎么样的城市才能有承办奥运会的资格呢？”

        学生的思维就更活跃了，综合大家的意见，老师加以综合，就是：交通便利，环境幽雅，市民素质高，经济发达。

        这时候，再跟孩子们介绍我过曾两次申办奥运会，但第一次失败了，仅两票之差输给了悉尼。而第二次成功了，中国人是多么高兴啊，今天我们就来重温一下当时人们的庆祝场面。